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谈班主任的“绝世神功”
日期:2015-09-25 15:24:48  发布人:admin 

  蓦然回首,十几年的教学时光已悄然逝去,岁月无声,小爱有痕。

  我最近五年连续做初三毕业班的班主任,而且是“烂班”的班主任,每一届初三我班的成绩都基本超区平均分,都基本上把这些班从“副班长”拉倒中上游。在学生眼里,我是练就九阴真经的“灭绝师太”;在学校领导眼里,我是任劳任怨的“救火队长”。我也曾因此获得了很多荣誉:番禺区优秀教育工作者、番禺好人、广州市优秀等。我现在谈谈做班主任的“绝世神功”:

第一招:“双心连环腿”。即做好班主任就是要有爱心和耐心。

  近代教育家夏丐尊况:“没有爱就没有教育”。他认为:“教育的形式如同水池,惟有情和爱才是池里的水:没有情和爱,教育就成了无水之池,任你形状各异,总逃不出一个空虚。”

  那是2006年的9月,我做初一4班班主任,开学后不久,初一8班的骆兆豹老师说他们班有两个陈家乐,点名和登记作业比较麻烦,想和别班交换一个,刚好我们班有一对双胞胎(陈世豪、陈锦南)容易互相抄作业,于是我主动提出和他交换,就这样陈家乐到我们班安家落户。可是陈家乐一到我们班,我就发现不对劲,这个孩子打瞌睡非常厉害,他的瞌睡一来的话,不要说站着睡,他走在路上也可以睡。向家长询问,原来这个孩子是身理和心理的双重原因导致他这样,近几年来妈妈一直都寻医求药。还有这个孩子脸上皮肤是“关羽色”加“刘翔豆”,这些导致孩子较自卑。但我又发现,家乐是一个非常单纯和有非常强烈学习愿望的孩子。所以,我有信心了,也知道怎么做了:我和其他老师打招呼,课堂上不要批评家乐睡觉;我私下里和家乐谈,我们都知道他打瞌睡是无法避免的,我们都不怪他。但是我告诉他:人的意志是可以很顽强的。希望他用自己的意志使自己打瞌睡的时间尽量少点,在清醒的时候要比别人更加的努力。当他有进步时候,我都会“狠狠”表扬。且经常拿家乐来刺激不认真的同学,“你看,家乐经常睡觉也厉害过你!”逐渐,同学们开始佩服家乐了。在多次家长会上,我都会当着全部的同学和家长(我开家长会一般都是要家长和孩子一起参加)“大肆”表扬家乐,向全部家长、同学强调家乐在如此困难的情况下能取得进步,真是很了不起。家乐感受到老师的鼓励、同学的钦佩,他变得自信了,学习的劲头更足了。从初一到初三,这个孩子一直在进步着,最后他在2009年的中考中以657分(级排名161,而他当初到我们班的时候,排名在四百名左右)的总分离开三中,从这个孩子到我们班起,一直到现在,他的妈妈几乎每年教师节都会发信息给我,这期间,我曾换了手机号码,她还是找到我的号码,继续和我保持联系。作为教育工作者,还有什么事比得到家长这样的认可更高兴的呢?

  第二招:“漫天花雨”。即做好班主任就是要做全天候的“保姆”。

  如果说教好类似家乐这样的孩子需要相当的爱心和耐心的话,管理好班级不仅需要爱心和耐心,还需要智慧和方法,更需要在精力和时间上的极大付出,要做全天候的“保姆”。

  转眼又是2012年9月,我接手初三10班班主任工作,该班风和学风都不好,出名的麻烦:打架的(男女都有)、成群结队上网吧的、离家出走的、投诉老师的······,三教九流,“人才辈出”,所以我接手时该班成绩倒数第一。加上班风太差,绝大多数的科任老师都不愿跟上去,最终也确实是语文、数学、英语、物理和政治五科老师全部换掉。接手后针对这个班的具体情况和同学们制定了新的班规,落实依附于班规的加减分奖惩措施,将中午不回家吃饭又没有回课室学习的同学(这部分同学就是去外面打机或者在学校对面小卖部玩耍,而家长还天真地认为孩子在学校学习)名单落实,然后明确要求他们必须在饭堂吃饭,然后必须在12:40前回到课室学习,凡是有人没有回来,我都会立即打电话给家长。初三10班之前课室只有寥寥三到五个人,经过一个星期的整顿,所有不回家吃饭的同学都乖乖在12:40前回到课室,人数达到30人左右。这些散漫惯了的人,回到课室也未必认真学习,因为纠正坏习惯要比培养好习惯难得多。于是我几乎每天中午都是留在课室看着他们、辅导他们,在每天的晚前修时间,尽管不是我看,但我都不会离开,他们知道我在的话,会定很多。慢慢的,初三10班的孩子终于静下心来学习了。在中考时虽然排在第八,但我们比第十名整整高出23分!在陪着初三10班的孩子经历初三这个重要人生阶段的过程中,我养成了全天候呆在学校的习惯,绝大部分的家事只能由我的丈夫承担,我的丈夫曾半嗔半谑地跟我说:“老婆,你干脆把床搬到办公室去算了”。也因为我的心思和时间基本都放在了学生身上,我根本无法再像以前那样经常陪着孩子去学琴和练琴,我的孩子因此不再学琴。

  很快又到了2013年9月,我接手初三4班的班主任,我用很短的时间扭转初三(4)班的学风、班风:杜绝了中午在课室玩电脑、午休吵闹以及去网吧玩游戏等现象;迟到和欠交作业现象有明显好转,······付出没有白费,在初二下学期期末考、初三上学期期末考,初三(4)班历史排全级第六、第四,但在历史毕业考试中,我们班历史成绩一跃成为全级第一;在一模低于区平15.21分的情况下,在中考中绝地翻身,反超区平,初三(4)班画上圆满句号。

  2014年9月,我接手初三(3)班的班主任,这也是个出名难管的班级,我一如既往既是最早到办公室、然后又最迟离开的那个,我的勤奋使得我们班班容班貌很快改变,他们的成绩由接手时的第十名升到第六名,虽取得较大的进步,但是依然全天候陪着这些孩子学习,即使在2015年的3月,我经历丧父之痛,我回四川奔丧也只是请了两天假便匆匆赶回来上班,因为我在,学生的支柱就在。踏实!功夫不负有心人,在中考,初三(3)班终于挤进级前五。看到他们为自己的成绩和班级的成绩欢呼雀跃时,我再一次强烈感受到自己所付出的一切是非常值得的。

  回首这几年班主任历程,不容易,但也甚欣慰,因为留下了一串串深深的脚印。

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