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仁爱博识,正身立范——记大龙中学师德师风专题教育学习系列活动
日期:2019-04-26 11:51:45  发布人:admin 

  为了深入贯彻党的十九大精神,认真学习习近平新时代中国特色社会主义教育思想,落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍改革的意见》,进一步加强我校师德师风建设,创新师德教育方式方法,推动我校师德师风建设常态化和长效化,培育师德高尚的教师队伍;同时,积极倡导全校教师勤练教学基本功,检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富教师课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示大龙中学教师风采,学校研究决定举办师德师风专题教育学习系列活动。

 

一、杨思敏副校长组织全体教师集中学习

 

  1. 明确师德师风工作指导思想

  2. 成立师德师风工作领导小组

  3.启动七份师德师风学习文件

  4.布置撰写师德师风学习心得

  5. 发动教师积极参加师德师风硬笔、软笔书法比赛

 

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二、教师撰写师德师风学习心得

 

师德教育心得

高二级 邓思蕊

 

  我在这条叫做“教师”的道路上走了七个年头。从师范院校毕业的时候,我感到前路茫茫;让我把在学校学习到的理论应用到实践中的时候,我还是一脸懵懂。当我正式踏上工作岗位之后,身边一位位优秀的教师给困惑迷茫的我指明了方向。回想自己这些年的教育经历,感觉就像是一潭泛着微波的湖水,平静但又缓缓向前涌动。身边那些优秀的师德榜样,犹如一束束温暖的光,照亮我前行的道路,温暖着我,感动着我。

 

青春•梦想

——会当凌绝顶,一览众山小

 

  犹记我第一次踏上讲台是毕业后在家乡的一所小学。我第一天去报到的时候,领导告诉我要接手某某老师的班,那个时候已经开学两周了。我一到学校立马就是我的课,而那一节课,之前的老师没有到场告诉我任何细节,甚至没有给我一点点“撑腰”。我第一次上讲台面对学生真正开始教学,我对学生没有任何的了解。那一次站在那三尺讲台,让我后悔当一名老师,让我害怕那一双双认真的眼睛,那节课讲了什么内容在七年后的今天,我无法回忆起来,但是我却清楚记得以后在教室或者在走廊上遇见学生,他们总是和我打完招呼之后就快步离开,好像在刻意和我保持着距离。

  幸好后来有一件小事,让我在学生中改变了形象。中午,一个学生在校园内奔跑追逐,摔伤了脚,只有我一个人在办公室,当时我的状态是蒙的,天啊,我该怎么办?摔伤的学生一声声的哭,做错事的学生也呆在那里委屈地流眼泪。我什么都没说,立马拿起药箱清理伤口,并迅速打电话好好跟学生家长解释清楚,我没有去责怪推到他人的那个学生,整一个过程,家长很配合,学生最后还握手言和。从那以后,学生都明白:邓老师是关心他们、懂他们的!我也懂得了:教师从细微处关爱孩子,对待他们像家人一样,才能让他们感受到老师的深情厚意。一时间,我觉得萦绕在自己身边的浓雾开始消散。

 

困惑•迷茫

——谁无暴风劲雨时,守得云开见月明

 

  “随风潜入夜,润物细无声。”教师的一切言行都会在学生面前产生潜移默化的影响。如果总是采取简单甚至粗暴的方式对待问题,不仅会使一些孩子丧失学习的兴趣,做人的信心,而且还容易产生抵触情绪或仇视的心态。作为一名青年教师,需要更多的方法指导自己的教育教学工作。我的方法有时候过于单一,朋友告诉我你多留意观察身边的老师的处理方式,他们的经验对你都是宝贵的财富。我第一位关注的老师是当时办公室的陈老师。陈老师在一次对学生犯错的批评教育的时候,我发现到最后那位被批评的学生是很开心的接受陈老师的批评教育,家长也是感谢的。后来我去请教陈老师,陈老师告诉我,学生需要的是:一、站在他的角度去理解他;二、给予他一个公平;三、批评教育,就是批评了,还要给予信心的教育。家长在乎的是:一、孩子身体和心理不受到伤害;二、老师的用语要客观,不能只有批评,还要肯定优点。要想当好老师,必须要有一颗细腻的心。浓雾继续消散,我希望看到微光。

 

信念•坚持

——长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

 

  当我在教育教学道路上摸爬滚打了几年之后,当我遇到需要教育一些比较特殊的孩子的时候,我的意志开始动摇,我开始怀疑自己最初的梦想。有的时候,我甚至想要放弃。我觉得教育之路真的是一条艰难的道路。不是因为厌倦,而是因为责任太重,总是担心孩子会不会因为自己的疏忽而走向了另一种极端。曾经一位女学生,经常出现化妆、烫头发、逃宿、玩手机、欺骗老师家长等违纪行为,我因为各种担心自己的处理方式不恰当,会给这位女学生造成严重的后果,一直迟迟不处理,也就是纵容,最后整个班级都是班风败坏,已经到了自己无法控制的地步。终于一件很严重的违规事件发生了,我坚持了自己的想法,通知家长,告知学校领导,严肃批评教育了这位女同学。最后的处理结果是:不允许在学校寄宿,每天父母接送。经过这件事,我明白教育学生时要坚持自己认为正确的事情,做到问心无愧,哪怕这条道路上荆棘遍布,只要自己肯去学习,善于探索,不断反思,依然可以拨开迷雾继续前行。

 

态度•责任

——花开须有时,唯有静待之

 

  我们最近一直在提“全面发展学生观”“因材施教”。有一些学生用学习成绩来评价,他们是优等生,但是在综合发展方面确实处于中等生甚至更低水平。所以,我们也应用发展的眼光看待学生,不能再用老一套的教育观念看待学生的优劣,而是用合理发展的标准来评价每一个学生。我曾经听过一节课,老师是这样问学生的:假如你们都没有考上大学,你们想象一下你们未来的生活是怎样的?有一个学生说,我家光拆迁房就有好几套,将来都不需要工作。老师没有斥责,然后继续让他听听其他同学的想法。这时学生们发现真的可以畅所欲言,每一个人都争着举手说出自己的想法。老师把每一个学生的优点、缺点都告诉了他们,同时把表扬、鼓励、批评与期望带给了他们。慢慢的,那一位“拆迁房的学生”也默默的改变了自己的想法。

  “言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。在教育教学工作中,我要用行动诠释师德师风的真正内涵。

 

粉 笔

周彩红

你  于黑色的“琴键”上滑行

弹奏出

梦幻般优美的乐曲

丰富而令人陶醉

短暂而飘忽的一生

献尽点滴  却终身无悔

你只有平凡的外表

却孕育出脱俗的灵魂

 

2019年大龙中学教职工师德师风学习心得一等奖获奖名单

邓思蕊 周彩红 丁 洲 周惠霞

董建强 张汉良 关佩琳 冼燕茜

杨茂茹 吕周翔 杨思敏 梁学恩

张咏梅 黄燕雯 李巧燕 王 滨

黎银开 邓展仪 柳 霞 刘可献

庞洁坤 阮颖娟 伍亚丽 欧阳丹

马燕萍 黎泽文 方炳城 魏小冬

黄列东 吴冬梅 张建华 陈柳兴

苏衍强 魏 晔 唐 甜 陈润贞

李妃妃 陈结梅 曾景仪

 

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三、举办师德师风硬笔、软笔书法比赛

 

书法比赛(硬笔)一等奖

骆兆豹 关霭恩 马继珍 阮颖娟

肖遵柏 陈 军 李志光 蓝新红

曾春荣 朱桂恩 戴巨兴 邓光毅

黄泓斌 黄倩绮 陈燕棠 周彩红

刘震伟 徐桂英 许映宜 张 燕

黄锦堂 钟小鸿 唐 甜 孔凯清

简万锋 申湘辉 杨思敏 叶艳莹

李志英 区桂兰 黄燕雯

 

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书法比赛(软笔)一等奖

 

骆兆豹 肖遵柏 陈柳兴 梁祖勇

申湘辉 周婉珊 苏剑琚 莫艳霞

 

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四、教师师德师风学习心得,硬笔、软笔书法比赛优秀作品宣传展示

 

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  “仁爱博识,正身立范”是我们大龙中学一向秉承的教风,我们优秀的教师团队始终坚守“以人为本、和谐发展、追求卓越”的办学理念,潜心教书育人,帮助学生筑梦、追梦、圆梦。

 

  “三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”我们用行动和真情献给教育事业,诠释何谓“师德”、“师风”、“师魂”。

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